自1932年曾楚珩女士在香港創(chuàng)辦首所耀中學(xué)校以來(lái)，耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)（耀中耀華）始終相信，科學(xué)優(yōu)質(zhì)的早期教育將對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。過去三十年中，在耀中成功辦學(xué)的基礎(chǔ)上，耀華國(guó)際教育幼兒園、耀華嬰幼兒教育中心和耀華嬰幼兒探索中心在多個(gè)內(nèi)地城市先后落成。2018年于香港成立的耀中幼教學(xué)院至今仍是亞洲首間及唯一一所專注于幼兒教育的高等教育院校。

執(zhí)幼教初心及進(jìn)取之心，適逢上海耀中外籍人員子女學(xué)校創(chuàng)校30周年之際，耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)、上海耀中外籍人員子女學(xué)校及耀中幼教學(xué)院于11月21日、22日在上海聯(lián)合主辦兩場(chǎng)“高質(zhì)量早期教育的本質(zhì)與實(shí)踐”研討會(huì)?；顒?dòng)吸引了眾多上海地區(qū)幼教工作者及家長(zhǎng)的熱情參與。

耀中耀華行政總裁兼校監(jiān)、耀中幼教學(xué)院校董會(huì)主席陳保瓊博士在活動(dòng)致辭中介紹了本次研討會(huì)的旨趣所在。

“我們都想探究高質(zhì)量的幼兒教育的本質(zhì)，它如何影響兒童的發(fā)展，我們?nèi)绾卧u(píng)估它，以及我們?nèi)绾尾粩嗵岣邩?biāo)準(zhǔn)。作為耀中耀華行政總裁，質(zhì)量保障和自我提高一直是我思考的問題。同樣，在我國(guó)，教育部也于去年發(fā)布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》。因此，這次的討論既是時(shí)下熱點(diǎn)又是長(zhǎng)青的，”她說(shuō)道。

首場(chǎng)研討會(huì)于11月21日在上海耀中外籍人員子女學(xué)校臨港校區(qū)拉開帷幕。來(lái)自英國(guó)牛津大學(xué)及耀中幼教學(xué)院的幼教專家們圍繞幼兒園質(zhì)量對(duì)幼兒發(fā)展的影響、耀中耀華幼兒教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)等話題展開分享與探討。臨港新片區(qū)管理委員會(huì)社會(huì)發(fā)展處冀曉紅處長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。

耀中耀華副行政總裁、耀中幼教學(xué)院校務(wù)委員會(huì)主席陳麗生博士在歡迎致辭中回顧了過去三十年耀中耀華在上海，特別是在臨港新片區(qū)的發(fā)展，并代表機(jī)構(gòu)向臨港新片區(qū)政府一如既往的大力支持表示感謝。

冀曉紅處長(zhǎng)在致辭中對(duì)耀中耀華幼教人的理想追求和專業(yè)精神表示贊賞，提及耀中耀華與臨港新片區(qū)的深入合作，她說(shuō)道：“從2015年創(chuàng)辦的民辦滬港學(xué)校（上海耀華臨港校區(qū)）到今年開辦的上海耀中臨港校區(qū)，再到明年計(jì)劃開辦的耀華幼兒園以及開工建設(shè)一所獨(dú)立法人的外籍人員子女學(xué)校，耀中耀華機(jī)構(gòu)雙品牌全學(xué)段計(jì)劃已經(jīng)全面落地臨港新片區(qū)?！?/p>

牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授及榮譽(yù)研究院士、耀中幼教學(xué)院校董會(huì)成員Kathy Sylva教授以《通過環(huán)境評(píng)量表“捕捉”幼兒教育的質(zhì)量》為題做主題分享。Sylva教授是英國(guó)國(guó)家學(xué)術(shù)院、英國(guó)社會(huì)科學(xué)院和英國(guó)心理學(xué)會(huì)院士，在幼兒教育研究領(lǐng)域擁有豐富專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，尤其關(guān)注早期教育及教學(xué)質(zhì)量對(duì)兒童發(fā)展的影響。

在演講中，Sylva教授介紹了自己及同事以3000名兒童為研究樣本進(jìn)行的一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)十余年的長(zhǎng)期追蹤研究，著重介紹了以《幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)量表（修訂版）》（評(píng)估整體質(zhì)量）及《幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)量表（增訂版）》（評(píng)估教學(xué)質(zhì)量）兩個(gè)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量觀察評(píng)量表為依據(jù)，衡量幼兒園質(zhì)量對(duì)兒童認(rèn)知能力及社會(huì)行為結(jié)果的影響。

其研究結(jié)果表明，過程性質(zhì)量有益于幼兒的學(xué)業(yè)和社交發(fā)展。在隨后的演講中，耀中幼教學(xué)院講師，耀中幼教學(xué)院楚珩教育研究所高級(jí)研究員張丹丹女士及潘瑞鋒女士則詳細(xì)介紹了耀中耀華建立幼兒教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的背景、過程及實(shí)際應(yīng)用，包括如何運(yùn)用督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)評(píng)估耀中幼教教學(xué)法12條價(jià)值觀的實(shí)踐。

圓桌討論環(huán)節(jié)，上海耀華臨港校區(qū)外籍校長(zhǎng)苗楷堂先生（Clayton Mullins）同三位演講嘉賓一起，就家長(zhǎng)如何營(yíng)造良好家庭學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)校如何推動(dòng)有益家校合作等話題進(jìn)行探討，嘉賓們從自身育兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合專業(yè)視角的分享獲得觀眾們的頻頻點(diǎn)頭。

“在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中，最重要的一點(diǎn)就是你要把時(shí)間花在孩子身上，"Sylva 教授建議道，"我自己也是家長(zhǎng)，理解這是最困難的事情，我們的工作很忙，也要忙于應(yīng)付生活。家長(zhǎng)們往往很快就能做決定給孩子們買 iPad 和 iPhone，為他們支付昂貴的鋼琴課八級(jí)的費(fèi)用以及游泳課的費(fèi)用，但孩子們真正想要的其實(shí)是你們的時(shí)間。”

11月 22日，第二場(chǎng)研討會(huì)在位于上海長(zhǎng)寧區(qū)的上海耀中浦西榮華校舍舉行。包括三十余名長(zhǎng)寧區(qū)骨干幼兒園教師在內(nèi)的兩百余名觀眾現(xiàn)場(chǎng)參加了本次研討會(huì)。長(zhǎng)寧區(qū)教育局托幼科科長(zhǎng)宗宏女士和長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院國(guó)際教育研究室副主任陳德江先生出席了活動(dòng)。

陳保瓊博士在歡迎致辭中回憶起1993年在長(zhǎng)寧區(qū)創(chuàng)建中國(guó)內(nèi)地首所耀中學(xué)?！虾Ｒ袝r(shí)的場(chǎng)景?！皬暮芏喾矫鎭?lái)說(shuō)，長(zhǎng)寧都是我們耀中耀華的大本營(yíng)，我必須借此機(jī)會(huì)感謝長(zhǎng)寧區(qū)教育局對(duì)我們的大力支持。我們很榮幸能在這里提供教育服務(wù)，并期待著下一個(gè)30年的到來(lái)！”陳博士說(shuō)道。

宗宏女士在致辭中表示，過去三十年中，耀中耀華與長(zhǎng)寧區(qū)的合作不斷深入發(fā)展，她介紹道：“今年十月，長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院特組織區(qū)內(nèi)幼兒園骨干教師赴外籍人員子女學(xué)校展開長(zhǎng)達(dá)六周的浸潤(rùn)式伙伴研修，以拓寬幼兒園教師的視野，提升幼兒園教師的教學(xué)、教研能力?！?/p>

本場(chǎng)研討會(huì)，除了Sylva教授進(jìn)行的研究成果分享，耀中幼教學(xué)院楚珩教育研究所所長(zhǎng)、耀中幼教學(xué)院內(nèi)地發(fā)展部主任時(shí)萍教授，以及耀中幼教學(xué)院講師，耀中幼教學(xué)院楚珩教育研究所高級(jí)研究員陶慧敏女士也圍繞《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南傳遞的質(zhì)量觀及實(shí)踐路徑探索》展開了分享。

時(shí)教授詳細(xì)介紹了《評(píng)估指南》所傳遞的幼教質(zhì)量觀，比如以“全覆蓋”的視角關(guān)注所有幼兒園質(zhì)量提升，以“兒童為本”的評(píng)估方式，評(píng)估內(nèi)容，評(píng)估體系的構(gòu)建，重視教育的過程性質(zhì)量和教師的專業(yè)發(fā)展。在談到質(zhì)量評(píng)估過程中可能面臨的挑戰(zhàn)時(shí)，也引發(fā)了大家的思考。緊接著，陶女士介紹了耀中耀華在提高幼兒園教育質(zhì)量的實(shí)踐中所進(jìn)行的探索，分享了以關(guān)注過程評(píng)估和自我評(píng)估的質(zhì)量評(píng)估體系實(shí)踐。

圓桌討論環(huán)節(jié)，Sylva 教授、時(shí)教授、陶女士同上海耀中浦西幼教部副校長(zhǎng)Bernadette Silcock 女士及幼教部中方主任徐燕女士一同就高質(zhì)量早期教育的關(guān)鍵因素、幼教工作者如何進(jìn)行自我評(píng)估等話題展開討論。

Sylva教授強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量早期教育的核心要素在于高質(zhì)量的幼教工作者，因此需給予幼教老師們充分的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)及良好待遇。隨后大家還圍繞在關(guān)注質(zhì)量的過程中，如何吸引家長(zhǎng)參與幼兒園教育，通過與家長(zhǎng)進(jìn)行持續(xù)的交流和溝通，形成共同的教育期望，在幼兒的成長(zhǎng)和教育中，建立專業(yè)的合作伙伴關(guān)系。

最后在談及給予幼教工作者們的建議時(shí)，Sylva教授表示，幼兒園自我評(píng)估的過程，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)過程，擁有主人翁意識(shí)，意識(shí)到整個(gè)過程也是一個(gè)自我提升和發(fā)展的過程。因?yàn)楫?dāng)你提高工作質(zhì)量時(shí)，你會(huì)感到工作更有意義。

關(guān)于耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)：

耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)是扎根中國(guó)香港的全球教育先驅(qū)，融合中西文化精粹，凝煉出與眾不同的教育譜系，以培育具競(jìng)爭(zhēng)力和同理心的世界公民為使命，致力創(chuàng)建一個(gè)更美好的世界。

富有遠(yuǎn)見的教育先驅(qū)，教育家曾楚珩女士于 1932 年在香港創(chuàng)辦第一所耀中學(xué)校。1970 年，曾女士女兒陳保瓊博士從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)，參與耀中的管理，并在幼兒教育的實(shí)踐和教學(xué)法方面進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展; 1985 年耀中與北京宋慶齡基金會(huì)合作，在北京舉辦《明日棟梁》幼兒教育展; 1989 年耀中與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作，在香港舉辦全球首個(gè)探討幼教的學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)內(nèi)地、香港和國(guó)際幼教學(xué)界的交流。

1990 年代初，耀中開始進(jìn)駐上海及北京，為內(nèi)地的外籍人士開辦國(guó)際學(xué)校。陳保瓊博士繼承母親教育興國(guó)的志愿，與先生葉國(guó)華教授在三十多年內(nèi)除發(fā)展外籍人員子女學(xué)校，又推動(dòng)創(chuàng)辦以吸納內(nèi)地學(xué)生為主的民辦耀華教育學(xué)校。

發(fā)展逾 90 年，耀中耀華教育譜系已涵蓋從嬰幼兒教育至高等教育全學(xué)段，耀中國(guó)際學(xué)校/耀中外籍人員子女學(xué)校、耀中幼教學(xué)院、耀華國(guó)際教育學(xué)校、耀華學(xué)校、耀華國(guó)際教育幼兒園、耀華嬰幼兒教育中心和耀華嬰幼兒探索中心形成龐大網(wǎng)絡(luò)，遍布中國(guó)香港、北京、上海、廣州、重慶、青島、煙臺(tái)、桐鄉(xiāng)，以及美國(guó)硅谷和英國(guó)薩默塞特，每年為全球逾 13,000 名師生提供優(yōu)質(zhì)教育及發(fā)展機(jī)會(huì)。

關(guān)于耀中幼教學(xué)院

成立于 2018 年的耀中幼教學(xué)院是于中國(guó)香港注冊(cè)的非牟利認(rèn)可學(xué)位頒授院校，是中國(guó)香港首間以及唯一一所專注于幼兒教育的高等教育院校，是國(guó)家教育部認(rèn)可的香港本科層次院校之一。學(xué)院由非牟利耀中教育機(jī)構(gòu)建立，旨在通過開拓新思維及革新實(shí)踐幼兒教育的最佳方法，回饋中國(guó)香港、內(nèi)地為主及不同地區(qū)與背景的教育工作者。

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